"RehaLand - Die digitale Landkarte der Rehabilitations­pädagogik" war ein Projekt der Fakultät Rehabilitationswissenschaften an der TU Dortmund unter der Leitung von Dr. Michélle Möhring (Fachgebiet Qualitative Forschungsmethoden und Strategische Kommunikation für Gesundheit, Inklusion und Teilhabe) und Dr. Nadine Elstrodt-Wefing (Fachgebiet Sprache und Kommunikation).

In dem Projekt wurde auf Basis einer qualitativen Studie eine digitale Lehrinnovation entwickelt, die eine kontextualisierende Ergänzung zu den bislang im Curriculum verankerten Einführungsveranstaltungen im Bachelor Rehabilitations­pädagogik darstellt. Dies soll Bachelor-Studierende dabei unterstützen, Wissenschaft und Praxis der Rehabilitationslandschaft besser miteinander zu verknüpfen. Relevante Begrifflichkeiten, Praxisfelder und verwandte Wissenschaftsdisziplinen wurden mithilfe didaktisch-fundierter Erklärvideos digital aufbereitet und auf einer digitalen Landkarte zueinander in Beziehung gesetzt. Ziel des Projekts war es somit, Studierenden der Rehabilitations­pädagogik den Transfer zwischen Studieninhalten der Disziplin Rehabilitationswissenschaften und der späteren beruflichen Praxis schon zu Beginn des Studiums zu erleichtern.

Das Projekt startete im September 2022 und endete im Februar 2024. Es wurde von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert.